Si sono concluse nel mese di aprile le attività di peer education di SuperEroi Reali! Dopo mesi di laboratori, studenti e studentesse delle scuole secondarie di Pergine Valsugana, Levico Terme e Borgo Valsugana hanno progettato e condotto attività rivolte a classi più giovani, sperimentandosi in un ruolo nuovo: di ascolto, responsabilità e protagonismo.
In tutti i territori, la peer education si è rivelata un'esperienza coinvolgente: molti ragazzi e ragazze si sono messi in gioco con entusiasmo, imparando a gestire gruppi, spiegare attività e costruire relazioni con bambini e bambine più piccoli. Le organizzazioni coinvolte raccontano di studenti spesso capaci di sorprendere le persone adulte, mostrando motivazione e capacità di collaborare; inoltre gli insegnanti raccontano di come ciascuno di loro sia riuscito a tirare fuori il meglio di sé.
In diversi casi, la relazione tra pari ha favorito anche una partecipazione spontanea e aperta da parte di chi solitamente tende ad essere meno coinvolto.
A Pergine Valsugana
Il percorso ha coinvolto la seconda ECP dell'Istituto Marie Curie (tecnico economico) insieme all'associazione H2O+, che ha lavorato sui temi della mobilità sostenibile e accessibile. Durante la peer education, studenti e studentesse hanno guidato bambini e bambine della scuola primaria in un laboratorio dedicato alla città di Pergine, lavorando su una mappa del territorio per immaginare spazi pubblici più accessibili e vivibili. Attraverso disegni, confronti e proposte, i gruppi hanno riflettuto insieme su come migliorare la città a partire dai bisogni delle persone che la abitano.
A Levico Terme
Il percorso ha coinvolto la seconda ECL dell'Istituto Marie Curie (management del turismo sostenibile) insieme a Deina/Quipu, che ha lavorato sul tema della memoria come bene comune. Le attività hanno intrecciato ambiente, cambiamento e diritti attraverso racconti, giochi e riflessioni sui luoghi significativi del territorio. Centrale è stato il lavoro sulle testimonianze dei nonni e delle nonne, che ha permesso di collegare memoria personale e storia collettiva, stimolando riflessioni sul valore dei diritti e sulla responsabilità verso la comunità.
A Borgo Valsugana
Il progetto ha coinvolto la terza B Scienze Umane dell'Istituto Alcide Degasperi insieme ad Arte Sella. Qui studenti e studentesse delle superiori hanno accompagnato ragazzi e ragazze delle scuole medie in un percorso di progettazione partecipata sugli spazi della scuola e del paese. Attraverso sopralluoghi e la costruzione delle torri delle idee, i gruppi hanno elaborato proposte concrete per immaginare luoghi più accoglienti e vissuti: dalla proposta di creare un orto scolastico nel cortile e aree di riposo all'ombra con panchine, fino al desiderio di rendere i bagni degli studenti più curati e accoglienti. Per il campetto comunale, i gruppi hanno immaginato uno skatepark pensato anche per gli adolescenti e un murales della pace come segno visibile di sensibilizzazione.
La continuità dei gruppi durante gli incontri ha favorito la costruzione di relazioni di fiducia e collaborazione tra studenti di età diverse. La riuscita del percorso è stata resa possibile anche dal lavoro condiviso tra docenti e organizzazioni coinvolte, che hanno costruito insieme attività coordinate e profondamente significative per i ragazzi e le ragazze.
E ora?
Il progetto entrerà ora in una nuova fase con un'uscita residenziale il 18 e il 19 maggio presso la Colonia Montana Vezzena nel comune di Levico Terme, che riunirà studenti e studentesse delle scuole secondarie, insegnanti e organizzazioni. Sarà un'occasione per condividere esperienze, intrecciare i percorsi realizzati e continuare a costruire relazioni e visioni comuni tra giovani provenienti da scuole diverse.
Durante la residenziale prenderà inoltre avvio il lavoro sull'EduTour: verranno realizzati dei prodotti finali del progetto attraverso cui studenti e studentesse racconteranno il proprio sguardo sui territori e sulle trasformazioni immaginate. Tutto questo sarà condiviso con la cittadinanza in autunno attraverso una serie di momenti pubblici: gli EduTour, una nuova fase del percorso che punta a condividere con la comunità idee e riflessioni emerse durante le attività svolte nelle scuole.